參賽組別
教師組
（可跨校）
一、VR 融入教學：
．對象：參與教育部「112-113 年 5G 新科技學習示範學校計畫」的中小學學校教師（具正式教師證、代課教師在職證明、實習教師或師培生證明）
．組隊人數：1 至 3 位教師，可跨校，但應為同一學級制
二、XR 新媒體內容教材創作：
．對象：全國公私立大專校院及中小學教師（具正式教師證、代課教師在職證明、實習教師或師培生證明）
．組隊人數：1 至 3 位教師，可跨校，但應為同一學級制
．企業贊助獎需使用企業指定開發工具製作 XR 創意內容（含 AR/VR/MR）
學生組
（限同校）
一、XR 新媒體內容創作：
．對象：全國公私立大專校院及中小學在校學生（含碩博生），國小組僅限高年級（具正式學生證明）
． 組隊人數：1 至 5 位學生（限同校組隊）
．指導教師：1 至 2 位教師（可跨校）
(1) 具教師證、實習教師或師培生證明。 (2) 可領導多組學生參與競賽
．企業贊助獎需使用企業指定開發工具製作 XR 創意內容（含 AR/VR/MR）
報名方式
本活動採網路報名，請先至競賽官網填寫報名表、個人資料告知蒐集聲明書暨使用同意書。
完成報名後，請於競賽截止日113 年 3 月 15 日前至競賽官網進行初賽資料繳交。
競賽時程規劃
競賽期程
競賽說明會：113年1月10日 （三）10:00-12:00
競賽報名期間：113 年 1 月 10 日（三）起至113 年 3 月 15 日（五）23:59
競賽繳件截止：113 年 3 月 15 日（五）23:59
競賽決賽公告：113 年 4 月 1 日（一）
競賽決審：113 年 4 月 13 日(六)
競賽頒獎典禮：113 年 4 月 13 日(六)
參賽主題＆評分標準
教師組
－VR 融入教學－
運用新科技進行教學融入、具教學實踐與多載具通用為佳
內容：以教案設計為主，需使用現有 VR 教材引用規劃，
符合十二年國民基本教育課程綱要範圍
－評分標準－
40%
教學設計與授課實作歷程
30%
創意表現及互動應用歷程
25%
實踐效益及未來延展性
５%
教學實踐、多載具通用
*企業贊助獎需使用企業指定開發工具製作 XR 創意內容
（含 AR/VR/MR）
學生組
－XR 新媒體內容創作－
對象：全國公私立大專校院及中小學在校學生（含碩博生）
國小組僅限高年級（具正式學生證明）
(1) 以創作體驗式娛樂性內容為主，主題包含但不限於解謎互動、遊戲設計、社會議 題、商業領域、教育領域等
(2) 企業贊助獎需使用企業指定開發工具製作 XR 創意內容
（含 AR/VR/MR）
－評分標準－
30%
故事腳本設計
30%
XR 媒體優勢發揮
20%
創意獨特性
20%
互動體驗及功能完整性
*企業贊助獎需使用企業指定開發工具製作 XR 創意內容
（含 AR/VR/MR）
繳件規格
一、教師組：ＶＲ融入計畫、XR 新媒體內容教材創作
繳件作品須為2023年1月1日以後完成且未獲任何競賽獎項之原創作品。
二、學生組：XR 新媒體內容教材創作
繳件作品須為2023年1月1日以後完成且未獲任何競賽獎項之原創作品。
獎勵辦法
一、獎狀規劃方法
獲獎之教師及學生頒發獎狀乙紙。
二、得獎辦法
1. 得獎者應依中華民國稅法規定負擔獎勵之稅金。
2. 教育部及主辦單位得自由免費運用參賽產品之產出成果，包含：圖片、影像、聲音及文字等相關資料，作為展覽、宣傳、攝影及出版等用途。
3. 主辦單位保留本活動競賽規則、評審作業與評審標準等最終修改及認定的權利，本辦法若有未訂事宜，得依相關法令及規定辦理，得隨時修正之，如有任何變更內容或詳細注意事項將公布於官方網站。
4.為保護著作權法及執行法條規範，競賽參賽者素材來創作內容應確保製作財產權，若為引用之內容請標註出處來源資訊，若有証實授權問題且違反著作權法，主辦單位有權取消獲獎及參賽資格，並請原獲獎人員繳回相關獎狀與獎品。
5. 主辦單位依《個人資料保護法》之特定目的蒐集、處理及利用個人資料，依法令規範所需留存個人資料之情況，而蒐集、處理或利用台端之個人資料及相片拍攝，以便後續活動聯繫、課程執行等相關用途使用。
三、獎項機制
教師組
學生組
2024 / 3 / 15截止
2024 / 3 / 15截止
沒有相關創作經驗不擔心！
強大工具 + 引導課程讓你無痛入門
免費
下載
官方指定 XR 編輯器 MAKAR，參賽隊伍可獲得徵稿期間免費使用權限，十分鐘輕鬆上手，不須程式基礎，不論你要製作快速把你的元宇宙點子製作成 MAKAR XR 專案，不論是複雜的邏輯製作，亦或是圖片辨識、空間辨識、虛擬實境專案，皆可以在 MAKAR 將你的創意輕鬆化為現實。
．支援 AR 圖片辨識專案
．支援 MR 空間辨識專案
．支援 VR 虛擬實境專案
十分鐘上手 XR 元宇宙數位內容創作 !
XR 免費引導課程
萬事具備，只欠你的好點子！
教師組教程
學生組教程
評審陣容
坐穩了，產學界領航員即將抵達現場
林小美
國立台北教育大學
老師稱謂老師稱謂老師稱謂
老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹
王曉明
國立台北教育大學
老師稱謂老師稱謂老師稱謂
老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹
陳大智
國立台北教育大學
老師稱謂老師稱謂老師稱謂
老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹
阮小天
國立台北教育大學
老師稱謂老師稱謂老師稱謂
老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹
標題 3
國立台北教育大學
老師稱謂老師稱謂老師稱謂
老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹
標題 3
國立台北教育大學
老師稱謂老師稱謂老師稱謂
老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹
標題 3
國立台北教育大學
老師稱謂老師稱謂老師稱謂
老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹
標題 3
國立台北教育大學
老師稱謂老師稱謂老師稱謂
老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹老師介紹
-
比賽作品可以放學校 Logo 嗎？因需要確保評審公平原則，本次繳交文件請注意校徽的出現規範說明如下 1.不可出現校徽、校名的部分： 影片封面、封底、簡報、內容畫面 2.由於比較難避免，因此不限定的部分： 人物、教室環境
-
競賽作品有實品，需要3月15號前寄到還是3月15號前寄出即可？競賽作品原則上不需要實體物品，若您的投稿作品包含實體作品，可作為加分項納入評分之評估範圍。 繳交方式：實體作品請寄到下列地址，郵戳或寄件日是3月15號或更早即可。 地址：104台北市中山區南京東路二段95號3樓 收件人：XR實境教育創意大賞 收 電話：02-2568-2098
-
除了完成官網上的繳交，還要再列印一份ppt和提案書寄過去嗎？提案電子檔案線上繳交就可以，不需要紙本喔！ 如果作品想要呈現的更完整，有實體產品的話，可以寄送喔！
-
簡章內容表明，若有紙本印刷物可寄送至執行單位，請問是必要的嗎?如果作品呈現需要設計物，那就需至少有電子檔附在繳件資料的成果設計視覺裡 如果想將其印出實體可將成品繳交至執行單位。
-
繳件資料內所提到的簡報，是只要腳本即可還是整份提案大綱文件也要提供?簡報內容須依照 "2023XR實境教育大賞簡報繳交範本" 進行製作，若有想加強表達的重點進行增加。
-
請問需要繳交的是提案大綱和構想簡報，還是交其中一項就好呢？都要繳交，簡章上有標示。
-
繳交文件格式裡的word+pdf檔案是指相同內容不同格式嗎？是的，兩個檔案內容相同，僅須儲存為 doc 以及 pdf 兩種檔案格式並分別上傳。 (doc檔案亦可為odt檔案)。 繳交簡報 ppt+pdf 的部分亦同，兩個檔案內容相同，僅須將為 ppt 以及 pdf 兩種檔案格式並分別上傳。
-
影片後面加「製作團隊」畫面是指合照還是說明就好？可以添加團隊資料，至於合照或是視覺設計等等不限制，可自由發揮。 時間五分鐘以內。
-
成果展示影片拍攝的5分鐘影片是指作品內容的螢幕錄影？成果展示影片說明 成果展示影片不限影片表達形式，可根據您參加的組別之評分標準規劃。 亦可參考下列內容建議： 一、快速介紹說明本次參賽作品之設計動機、使用方法 二、作品內容展示與呈現（表達作品之特色／紀錄教材使用體驗畫面／載具使用側拍）
-
繳件資料中的簡報一定要按照官網中提供的範本製作嗎?繳件資料簡報部分，需包含競賽說明中提案大綱欄位中的每個環節，其餘內容和格式可自行發揮，亦可參考文件下載頁面中的簡報範本
-
如果想要修改已經上傳的繳件表單回覆怎麼辦?當您提交繳件表單回覆時，系統會發送您的回答副本郵件到您所填寫的信箱， 從此封郵件中就能點選「編輯作答內容」更正您所提交的回覆。 修改文字訊息：點選後針對自己想修正的題項直接修改即可。 修改已經提交的檔案： 由於 Google 表單的限制沒有辦法刪除已經上傳的檔案， 因此我們將目前繳件表單每題的檔案上傳次數調整為5次， 讓大家提交表單後還有4次機會可以透過回覆信件修正提交檔案內容， 當某個題項提交超過一個檔案的時候，我們會以最新繳交時間作為該隊伍所提供的最終版本， 但還是會建議參賽隊伍們盡量在提交表單時確認最終版本再進行繳交。
-
關於繳件問題問：同一組團隊是否可同時繳交多樣作品？ 答：可以，只要作品符合該組別徵件規範，可以重複投遞。
-
要如何獲得競賽專用帳號？如使用 Unreal Engine / Unity 進行製作可直接於該軟體官網下載註冊 如需要 MAKAR Editor 比賽授權帳號可於「MAKAR XR Platform 競賽正式帳號申請表單」點擊此處進行申請
-
我一個人可以參賽嗎？可以，教師組與學生組都可以一個人參賽。 學生組若沒有指導老師，亦可報名參賽。
-
是否有相關課程可以學習？是的，我們固定每個月課程供參賽者進行學習。 請關注我們的課程訊息 https://www.miflydesign.com/makar-course 1.亦可透過MAKAR官方網站進行學習 2.MAKAR軟體下載及操作手冊 https://www.makerar.com/download 3.官方教學網站 https://www.makerar.com/tutorial_01
-
已經申請開發的計畫教案（教育部）是否可以參加競賽?僅限未曾獲獎或進行公開發布活動之計畫教案可參加本次 112 XR 實境教育創意大賞
-
我是老師，我一定要組隊嗎？有什麼限制呢?1. 組隊人數為一至三位教師（可跨校），一個人組隊也可以報名參賽，同組教師不可重複繳件，但可為學生組指導老師。 2. 組別繳件資格依照組別稍有不同，見下方資訊 「VR 融入教學組」：參與教育部「112-113 年 5G 新科技學習示範學校計畫」的中小學學校教師（具正式教師證、代課教師在職證明、實習教師或師培生證明）。 「XR 新媒體內容教材創作組」：全國公私立大專校院及中小學教師（具正式教師證、代課教師在職證明、 實習教師或師培生證明）。
-
我正在上師資培訓課程，可以報名教師組？可以。
-
我是代理代課教師，沒有教師證明的話可以報名教師組嗎？代理代課教師在上傳教師證明時可以上傳聘書取代在職證明。
-
我該使用什麼軟體製作 XR 內容？可以使用 Unreal Engine / Unity / MAKAR Editor 等開發工具進行製作 如需要 MAKAR Editor 比賽授權帳號可於「MAKAR XR Platform 競賽正式帳號申請表單」點擊此處進行申請
-
「VR 融入教學組」一定要自己開發教案嗎？可以使用已經申請開發的計劃教案，可參考教育大市集網站上的教案內容 https://market.cloud.edu.tw/list/arvr.jsp，皆可以使用，亦可自行開發自己的計劃教案。
-
請問如果不是參與「112-113 年 5G 新科技學習示範學校計畫」的學校教師可以報名「 VR 教學融入組」嗎？依據簡章所規定， 「XR 新媒體內容教材創作」的部分是開放全體各級院校教師報名， 「VR 融入教學組」的部分則是僅限定參與「112-113年5G新科技學習示範學校計畫」的中小學教師報名。
-
組隊人數有限制嗎？一定要有指導老師嗎？學生組為 1~5 名同學進行組隊，指導老師則可有最高 2 名，一個人也可以參加競賽，只要符合競賽資格並完成競賽報名即可。
-
請問指導老師一定要同校嗎？隊伍中的指導老師可以為不同學校之老師。
-
關於競賽的消息可以在哪裡知道？競賽 FB 社群： https://www.facebook.com/groups/MakarGroup 競賽 LINE 社群: https://line.me/ti/g2/oePkBjyEb0KUkgYVukwEhE09VdiwTkuej2Eswg?
-
我正在上師資培訓課程，可以報名學生組？可以。
-
我該使用什麼軟體製作 XR 內容？可以使用 Unreal Engine / Unity / MAKAR Editor 等開發工具進行製作 如需要 MAKAR Editor 比賽授權帳號可於「MAKAR XR Platform 競賽正式帳號申請表單」點擊此處進行申請
-
學生組繳件時也要上傳教師證明嗎？學生組也需要在填寫繳件表單時上傳指導教師之教師證明。
-
有沒有提案範本參考？●教師組 - VR 融入教學組提案文件 (WORD) 請點擊此處 ●教師組 - VR 融入教學組提案簡報 (PPT) 請點擊此處 ●教師組 - XR 新媒體內容教材創作組提案文件 (WORD) 請點擊此處 ●教師組 - XR 新媒體內容教材創作組提案簡報 (PPT) 請點擊此處 ●學生組提案文件 (WORD) 請點擊此處 ●學生組提案簡報 (PPT) 請點擊此處
-
什麼是XR呢? 跟MR的差異？XR是指擴增實境（AR）、虛擬實境（VR）以及混合實境（MR）的總稱。MR是混合實境，就是在現實環境中有虛擬物件，可以用手機、平板或MR眼鏡和虛擬的物件互動，也可以走進虛擬的物件中觀看，這樣的方式稱為混合實境。
-
我該去哪裡找到 3D 模型來製作我的作品？3D軟體建議可以自學blender https://www.blender.org ，在YT上也有很多教學，請參考：https://www.youtube.com/watch?v=02BKiLoLDLk
教師組
2022/02/23 13:00-16:00 線下
沉浸式敘事腳本創作與360雛形拍攝1
韓秉軒 助理教授
2022/03/02 13:00-16:00 線下
沉浸式敘事腳本創作與360雛形拍攝2
韓秉軒 助理教授
2022/04/24 14:00-17:00 線上
提案討論日
執行團隊
2022/05/08 10:00-16:00 線上
特別獎主題型實作課程及影片概念
蔡雅雯 老師
2022/05/15 14:00-17:00 線上
技術解答日
執行團隊
學生組
2022/03/19 09:00-16:00 線下
沉浸感怎麼來?
韓秉軒 助理教授
2022/04/09 14:00-17:00 線上
提案討論日
執行團隊
2022/05/08 10:00-16:00 線上
特別獎主題型實作課程及影片概念
丁永照 老師
2022/05/15 14:00-17:00 線上
技術解答日
執行團隊