descripciĆ³n del evento
Esta competencia estĆ” patrocinada por la Escuela secundaria superior Yongchun Municipal de Taipei y la Escuela vocacional industrial superior nacional Hsinchu, y estĆ” dirigida por el Departamento de EducaciĆ³n Nacional y Preescolar del Ministerio de EducaciĆ³n. En respuesta a la promociĆ³n de contenido digital global, la promociĆ³n de vehĆculos mĆ³viles se ha extendido por todo el paĆs en los Ćŗltimos aƱos. El enriquecimiento del contenido digital ha atraĆdo gradualmente la atenciĆ³n de todos. Para fortalecer las capacidades tecnolĆ³gicas digitales de los estudiantes y docentes, deben estar familiarizados con el uso de herramientas y recursos de aprendizaje digital y utilizar herramientas digitales para crear contenido digital. En esta competencia, se integran tres temas principales en los materiales didĆ”cticos digitales de 108 cursos, aplicaciones basadas en temas, propuestas de contenido digital y planificaciĆ³n en lĆnea con el aprendizaje basado en proyectos (PBL) y las aplicaciones de aprendizaje de nuevas tecnologĆas 5G. mundo de XR juntos y crea tu metaverso.
ććEn la actualidad, las aplicaciones del mercado ARVR son principalmente aplicaciones de marketing, empresariales y de enseƱanza. ARVR proporciona un nuevo modo de experiencia de aprendizaje mĆ³vil digital. En 2016, las agencias y unidades gubernamentales de todo el mundo han invertido en proyectos de planificaciĆ³n ARVR. AR ha integrado aplicaciones de aprendizaje digital. Para agencias gubernamentales, escuelas y unidades, es un nuevo mĆ©todo de enseƱanza.. al mismo tiempoCon el fin de fortalecer la comprensiĆ³n de los jĆ³venes estudiantes sobre la tecnologĆa XR, esta competencia utiliza el editor MAKAR que puede crear contenido digital XR sin experiencia en lenguaje de programaciĆ³n (consulte el ApĆ©ndice 1 para obtener mĆ”s detalles), de modo que la creaciĆ³n de contenido digital se pueda producir de manera fĆ”cil y rĆ”pida. Acortar la distancia entre estudiantes y profesores a la nueva tecnologĆa XR y promover su uso de abundante creatividad para mejorar la capacidad de producciĆ³n de contenido digital.
Participantes: Las escuelas pĆŗblicas y privadas de todo el paĆs, las escuelas primarias y secundarias (maestros), los maestros de los centros de la red del condado, los maestros y los estudiantes de las escuelas y colegios vocacionales de secundaria pueden registrarse de acuerdo con las reglas del grupo de competencia.Grupos participantes: grupo de profesores o grupo de alumnos.
āgrupo de profesores
grupo de estudiantes
āentrada tema
Tema 1
Materiales didƔcticos digitales K12
Tema 2
SituaciĆ³n de aplicaciĆ³n temĆ”tica
Tema 3
Prospect 2.0 se hace eco de las Naciones Unidas y promueve el aprendizaje basado en proyectos (PBL) y las aplicaciones de aprendizaje de nuevas tecnologĆas 5G.
Tema 4-1
Banco Nacional de Memoria Cultural
AplicaciĆ³n de recursos culturales digitales
Tema 4-2
Premio especial a la aplicaciĆ³n 5G Compal MR