このコンテストは、台北市立永春高等学校と国立新竹高等工業専門学校が後援し、教育部の国立および就学前教育部門が指導しています。近年、グローバルなデジタルコンテンツの普及に対応して、移動車両の普及が全国に広がっています。デジタルコンテンツの充実は徐々に注目を集めており、学生と教師のデジタル技術能力を強化するには、デジタル学習ツールとリソースの使用に精通し、デジタルツールを使用してデジタルコンテンツを作成する必要があります。このコンペティションでは、3 つの主要なテーマが 108 コースのデジタル教材、テーマベースのアプリケーション、プロジェクトベースの学習 (PBL) および 5G の新技術学習アプリケーションに沿ったデジタル コンテンツの提案と計画に統合されています。 XR の世界を一緒に作成し、メタバースを作成します。

　　現在、ARVR市場のアプリケーションは、主にマーケティング、企業、および教育アプリケーションです.ARVRは、デジタルモバイル学習の新しい体験モードを提供します.2016年には、世界中の政府機関とユニットがARVR計画プロジェクトに投資しました.ARはデジタル学習アプリケーションを統合しました.政府機関、学校、およびユニットにとって、 は新しい教育方法です.同時に若い学生の XR テクノロジーの理解を深めるために、このコンテストでは、プログラミング言語のバックグラウンドがなくても XR デジタル コンテンツを作成できる MAKAR エディターを使用しており (詳細については、付録 1 を参照)、デジタル コンテンツの作成を簡単かつ迅速に行うことができます。学生と教師の間の距離を新しい XR テクノロジーに近づけ、デジタル コンテンツ制作の能力を高めるために豊富な創造性を活用することを促進します。